Ein Tag im Wald

Ab 7.45 Uhr kommen wir am Waldeingang zusammen. Um 8.00 Uhr gehen wir mit den Kindern in den Wald. Der erste Haltepunkt ist der Abstimmungsbaum. Dort begrüßen wir die Tiere, die Bäume, die Pflanzen und die Kinder des Waldes mit dem Lied „Guten Morgen in diesem Wald“. Danach lockern wir unsere Finger mit einem Fingerspiel, bewegen uns zu einer Bewegungsgeschichte, spielen verschiedene Spiele wie „Fischer, Fischer wie tief ist das Wasser“, „Taubenhaus“,“ Ente, Ente, Gans“ „ Der Plumpssack geht um“ und dann stimmen wir manchmal über den heutigen Aufenthaltstort ab. Einige Kinder möchten ins Borkenkäfertal, einige zum Pilzbaum, zum Bauwagen oder ins Berghotel. Natürlich können wir auch ins Drachental gehen. Nach einer geheimen Abstimmung legen wir unseren weiteren Weg fest. Wir begegnen Menschen, Tieren und erblicken viele interessante Dinge. Es gibt immer etwas zu bestaunen, entdecken und bereden. Im Borkenkäfertal besuchen wir den Zwerg Willi, der an der großen Buche wohnt. Wir sammeln ihm Holzvorräte für den Winter, reparieren oder erneuern seine Schaukel, bearbeiten seinen Garten und überlegen, was Willi noch gebrauchen könnte. Auf jeden Fall eine Hose und ein Hemd für den Winter. Das müssen wir ihm unbedingt noch rechtzeitig vor dem Kälteeinbruch hinbringen. In Zwerg Willis Nähe schläft auch das Damwild. Es hat dort seine Schlafplätze und wir können an den freigescharrten Plätzen sehen, wieviel Damwild dort genächtigt hat. Manchmal gehen wir auch zu den zahlreichen Tipis, die überall im Wald verstreut von uns gebaut wurden. Wir spielen dann Steinzeit, Piraten, Familie, Zirkus. Der Fantasie sind keine Grenzen gesetzt. Blätter, Zweige, Holz, Steine, Erde und andere Naturmaterialien sind unser Spielzeug und die Bäume sommers wie winters unser schützendes Dach. Wie wunderschön sind die Tage an denen die Sonne durch das Blätterdach scheint. Jetzt im Herbst sind die Blätter bunt angemalt und erstrahlen in einer gewaltigen Pracht. Leise fallen sie vom Himmeln und die Kinder rufen „Es schneit Blätter“  Im Frühling sprießen die Blätter und die Kinder warten schon sehnsüchtig darauf, dass sie die jungen Buchenblätter endlich probieren dürfen. Im Frühjahr hört man auch den Baumsaft in den Bäumen fließen.

Am Bauwagenplatz waschen wir uns die Hände. Die Kinder wechseln sich bei den Aufgaben ab. Ein Kind drückt den Wasserhahn, ein anderes hält die Seife und ein drittes Kind reicht das Handtuch. Die übrigen Kinder warten in der Reihe, bis sie sich die Hände waschen können. Die „Schulkinder“ haben besondere Aufgaben, die wöchentlich wechseln. Ein „Schulkind“ hat die Aufgabe den Bauwagen aufzuschließen, ein anderes Schulkind holt die Sitzmatten aus dem Bauwagen und verteilt sie auf die Holzstühle, noch ein anderes fegt den Bauwagen aus, die Feuerstelle muss auch gesäubert werden und das Holz aufgeschichtet sein, um ein Feuer machen zu können. Nachdem alle Kinder die Hände gewaschen haben, setzten sie sich hin und wir singen ein Morgenlied etwa „ Heraus aus den Betten“ oder „ Moin, moin“. Danach macht ein Kind den Wetterbericht, d. h. alle Kinder schauen gemeinsam, wie das Wetter heute ist. Scheint die Sonne, regnet es, weht ein starker oder ein schwacher Wind, blitzt oder donnert es? Das halten die Kinder in einer Tabelle fest. Weiterhin sprechen wir darüber, welchen Wochentag, Monat und welche Jahreszeit wir haben. Im Morgenkreis sprechen wir über Projekte, Vorhaben und aktuelle Anliegen.. Dazu gehört auch „Faustlos“. Das ist ein Gewaltpräventionsprogramm. Einmal wöchentlich steht es auf dem Terminplan. Nachdem wir all diese Aufgaben erledigt haben, sprechen wir einen Tischspruch und frühstücken gemeinsam in fröhlicher Runde. Nach dem Frühstück packen die Kinder selbstständig ihre Frühstücksdosen und Trinkbehälter in ihre Rücksäcke. Danach dürfen sie aufstehen und das Abenteuer beginnt.

An einigen Tagen beginnt für die Schulkinder die Schulvorbereitung oder die Ohrenschule nach dem Frühstück. Die Schulkinder sind sich der besonderen Stellung bewußt und genießen diesen Status sehr. Die übrigen Kinder holen sich Werkzeug wie Hämmer, Nägel und Zagen, Seile, Schaufeln, Papier, Stifte, Tuschkästen oder Bücher und finden sich je nach Interesse zu Gruppen zusammen. Sie haben immer neue Ideen und spielen fantasievoll zusammen. Sie sind Piraten, Wikinger, Landwirte, Mutter oder Vater, Babytiger, Kaninchen, Waldarbeiter, Feuerwehrmänner und -frauen, Polizeibeamte, Ponys, Akrobaten und vieles mehr. Der Fantasie sind keine Grenzen gesetzt. Nach der Schulvorbereitung spielen die Schulkinder auch mit und suchen sich ihren Platz in der Gruppe.

Im Schlusskreis wird ein Buch vorgelesen, über aktuelle Vorhaben gesprochen und darüber geredet wie den Kindern der Tag gefallen hat. Mit einem Lied beenden wir den Tag und machen uns auf den Heimweg zum Treffpunkt.